P2M試験によるプロジェクトマネジメントを学習開始

• PMC資格試験 受験予定
• 建設コンサルタント／橋梁設計
• RCCM（鋼構造及びコンクリート）保有
• R8 技術士二次（建設部門）結果待ち
• 改訂4版 P2M標準ガイドブック
• 実費 約9.5万円（会社支援の対象外）
• 目的は実務への適用

1. なぜ、橋梁設計者がP2Mなのか

私は建設コンサルタントで、橋梁の設計を担当しています。立場としては下請けで、元請コンサルタントから設計業務委託という形で業務をいただいています。

ただ、実感としては「上下」ではなく「役割が違うだけ」という感覚が強くあります。橋梁の条件は地質・道路線形・河川条件・施工計画と密接に絡むので、こちらから技術提案をすることも多く、その提案が全体計画を動かすこともある。対等な立場でひとつの成果をつくっているという感覚です。

そう思いながら仕事をしていると、だんだん気になってくることがあります。

• 「この設計は、そもそも何のために必要だったのか」を、上流に遡って説明できているか
• 照査で品質は担保しているが、工程・コスト・リスクを「管理」として扱えているか
• 元請・発注者・施工者・地元との関係性のマネジメントを、勘と経験だけでやっていないか
• 担当は設計だけだが、発注者〜施工〜完成〜維持管理までを一連のものとして見られているか
• 担当業務は回せるが、事業全体を俯瞰する言葉を自分は持っているか

技術的な照査能力は、経験を積めば伸びます。しかし「事業として、この仕事はどう位置づくのか」を語る枠組みは、意識して学ばないと身につかない。そこで手を伸ばしたのがP2Mでした。

設計は上手くなった。では、その設計が乗っている「事業」を、自分は説明できるのか。

2. P2Mとは何か——「プロジェクト」の上に「プログラム」を置く考え方

P2M（Program & Project Management）は、日本プロジェクトマネジメント協会（PMAJ）が体系化した、日本発のプロジェクトマネジメント知識体系です。2024年9月に改訂4版のP2M標準ガイドブックが発行され、資格試験もこれに準拠して出題されます。

2-1. PMBOK®との一番大きな違い

PMBOK®が「与えられたプロジェクトを、いかに上手く回すか」に軸足を置くのに対し、P2Mはその上に「プログラム」という層を置くのが最大の特徴です。

ここで大事なのは、プログラムは「答えが一意に決まらないこと」を、はじめから許容しているという点です。P2Mではこれを多義性と呼びます。「何をやれば成功なのか」自体が最初は曖昧で、その成功の姿を定義するところからがマネジャーの仕事だという立て付けになっています。

2-2. 3Sモデル——事業のライフサイクルを3つのプロジェクトで捉える

P2Mでは、プログラムのライフサイクルを構想・検証・実装・運用の4フェーズで捉え、そこに現れるプロジェクトを3S（Scheme／System／Service）モデルという3つの形態に整理します。

この3つを並べてみて、あらためて突きつけられたことがあります。私が担当している詳細設計は、事業全体で見ると「Systemの一部」でしかないということです。

そして、橋梁という構造物の価値は供用してから100年にわたって発生します。つまりServiceフェーズが圧倒的に長い。維持管理のしやすさ、点検しやすい構造、補修可能なディテール——これらはSystemの段階で決まってしまうのに、設計者の視野がSystemの中で閉じていると、その判断ができません。

ただ、最近になって、この整理には続きがあると感じるようになりました。

橋梁の設計は「つくるための設計」であると同時に、「100年使うための設計」でもある。3Sモデルは、それを言語化してくれる枠組みでした。

2-3. P2M 7Keys——原理原則が7つに絞られている

改訂4版では、プログラム・プロジェクトを成功に導く原理原則が7つ（P2M 7Keys）に整理されています。まずはこの7つを、設計業務に引き寄せて読んでみました。

1. 価値第一成果物を納めることではなく、価値を生むことが目的。
2. 戦略との整合節目ごとに上位計画・上位方針と整合を取り直す。
3. ゴール起点成果から逆算（バックキャスト）して活動を組む。
4. システム思考全体を俯瞰し、要素間の関係性で構造をとらえる。
5. 上流への注力上流に時間と工数を厚くかけるほど成果が出る。
6. チーミングチームが最大の成果を出せる状態を維持・改善する。
7. テーラリング対象に合わせてマネジメントの型を選び、調整する。

3. 「下請け」でもP2Mは活きるのか

P2Mを調べ始めたとき、最初に感じた引っかかりがこれでした。P2Mの主戦場は新規事業や経営変革——つまり自発型のプロジェクトに見えます。私たちのような受注型、しかも下請けに、この体系は本当に使えるのか。

結論から言うと、使えます。むしろ標準ガイドブック自体が、受注型企業にもプログラムマネジメントが成り立つことを明示的に扱っています。

3-1. 受注型企業にも「プログラム」はある

ガイドブックでは、受注を主体とする企業であっても、新しい顧客を開拓し、関係を築き、継続的な取引につなげていく一連の活動は、それ自体がプログラムだとされています。3Sモデルに当てはめると、こうなります。

ここで腑に落ちたのは、1件1件の設計業務は「プロジェクト」だが、その連なりは「プログラム」になり得るということです。個々の業務を淡々とこなしているつもりでも、その積み重ねは会社の受注構造そのものをつくっている。それを意識してやるのか、無自覚にやるのかで、10年後は変わってきます。

3-2. 「対等な役割分担」をP2Mの言葉で説明すると

冒頭に書いた「下請けだが対等な役割分担だと感じている」という感覚も、P2Mの用語で言い直せることに気づきました。

P2Mでは、プロジェクトはプログラムからサブミッションを切り出し、ある程度の自律性を持って遂行する仕事と定義されています。スコープが明確だからこそ外部に切り出しやすいのであって、これは能力の上下ではなく、構造上の分業です。

そして技術提案という行為は、P2Mでいえば下位プロジェクトから上位プログラムへのフィードバックにあたります。現場を一番よく知る立場から、上流の判断材料を返す。P2Mがミドルマネジメント層の主体的な参画を重視しているのは、まさにこの構図です。

3-3. 受注型プロジェクトは、発注者にとっての「自発型プロジェクト」

もうひとつ、ずっと引っかかっていた問いがあります。私は設計しか担当していない。それなのに、発注者から施工、完成、維持管理までを通して考える必要があるのか——というものです。

P2Mは、ここに正面から答えていました。まず、プロジェクトを立場で2つに分けます。

そのうえでガイドブックは、こう指摘しています——受注型プロジェクトとは、事業主にとっての自発型プロジェクトにほかならない。だから最終的な成果を獲得するには、そのライフサイクル全体にわたって、事業主と受注者が協働することが重要であると。

同じひとつの仕事が、立場によってこう見えている、ということです。

さらにもう一箇所。成果物がもたらす効果や内容を事前に十分明確にできない種類のプロジェクトでは、顧客満足は成果物そのものではなく、成果物から得られる効果あるいは価値に基づく——とも書かれています。

橋梁の設計は、まさにこれだと思いました。図面と計算書が契約どおりに揃っているのは前提であって、満足そのものではない。その橋が安全に架けられ、点検しやすく、長く使えるか——評価は結局そこで決まります。

成果品を納めることと、価値を出すことは、同じではない。
7Keysの①価値第一は、受注者にこそ効く原則だと思います。

3-4. 「担当の前」と「担当の後」は、そもそも試験範囲に入っている

調べていて面白かったのは、P2Mが「自分が担当するプロジェクトの前後」を扱う章を、独立して置いていることでした。しかも、これらはPMCの出題範囲（5-3で後述）にしっかり入っています。

つまりPMCの学習内容は、「設計だけやっていればよい」とは一度も言っていないのです。むしろ担当スコープの前後を見ることを、章立てそのものとして要求している。これは受ける前から収穫でした。

4. 技術士——とくに総合技術監理部門との関係

P2Mを学ぼうと思ったもうひとつの理由が、技術士試験、とくに総合技術監理部門（総監）との重なりです。

4-1. 総監の「5つの管理」とP2Mの対応

総合技術監理部門は経済性管理・人的資源管理・情報管理・安全管理・社会環境管理という5つの管理を、トレードオフを踏まえて俯瞰的に統合することを問う部門です。この構造は、P2Mの守備範囲とかなりの部分が重なります。

並べてみると分かりますが、総監の5管理は、ほぼそのままP2Mの章立てに写像できます。総監が「何を管理すべきか」の分類軸を与えるのに対し、P2Mは「それをどう回すか」の手続きを与える、という関係に見えています。

4-2. 総監の記述式で問われるのは「俯瞰」と「トレードオフ」

総監の記述式で繰り返し問われるのは、個別最適ではなく全体最適、そして管理どうしが衝突したときにどう判断したかです。

これは、P2Mの③ゴール起点と④システム思考そのものです。「工期を優先すれば品質と安全にしわ寄せが行く」という構造を、関係性の構造として説明できるか。P2Mの学習は、この論述の骨格をつくる訓練になると考えています。

4-3. RCCMの「管理技術力」とも重なる

あわせて言うと、RCCMの問題Ⅲ（管理技術力）も同じ土俵です。私はRCCM（鋼構造及びコンクリート）を保有しているのですが、あのとき問題Ⅲで書いた内容——業務の工程管理・品質管理・安全管理・コスト管理をどう組み立てるか——は、いま思えばP2Mの第3部でやっていることとほぼ同じでした。

当時は自分の業務経験から手探りで組み立てていたのですが、P2Mで用語と枠組みを持っておけば、骨子はもっと速く、もっと確かに組めるはずです。RCCMの更新やCPDでも、この土台は効いてくると考えています。

P2Mは「PM資格のための勉強」ではなく、技術士（総監）・RCCMと共通の土台になる。
だから、投じた時間が無駄になりにくいと判断しました。

5. PMC資格試験の概要

ここからは、実際に受けるPMCの制度の話です。PMC（Project Management Coordinator）はP2M資格体系の入門・基礎レベルにあたります。

5-1. P2M資格の階層

PMQ以上は3年以上のプログラム・プロジェクト実務経験が要件になります。まずはPMCから積み上げていく形です。

5-2. PMC試験の要点

5-3. 出題配分——「第3部 プロジェクトマネジメント」が主戦場

PMCは名前のとおりプロジェクトマネジメント寄りで、プログラム側（第2部）よりも第3部の比重が圧倒的です。おおよその配分は次のとおりとされています。

6. 学習計画——パナソニックのeラーニングを実費で受講します

前述のとおり、PMCは受験するために講習会かeラーニングの修了が必要です。私はパナソニック デジタル（旧・パナソニック ソリューションテクノロジー）のPMC資格対策講座（eラーニング）を利用します。PMAJ認定の受講推奨講座で、修了すると受験資格が得られ、修了者情報は実施機関からPMAJへ通知される仕組みです。

6-1. 申し込むのは「セットコース」

この講座には2つのコースがあり、使用教材が違うだけで講座内容は同一とされています。私が申し込むのは（1）の予想問題集セットです。

6-2. 講座のカリキュラムが、出題範囲とそのまま重なっている

講座内容を見て「なるほど」と思ったのが、カリキュラムの構成が5-3の出題配分とほぼ一致していることでした。

あわせて、講座には各章の理解度テスト（講師の解説付き）と重要用語確認テストが用意されています。標準学習時間は講座24時間＋予想問題集5時間＝約29時間、受講期間はいずれも3か月です。

6-3. この講座は誰に向いているのか——「IT向けでは？」への答え

申し込む前に、ひとつ引っかかっていたことがあります。プロジェクトマネジメントの講座は、たいていIT・システム開発を想定しているのではないか、という懸念です。

実際、公式サイトの「おすすめのお客様」にも、システム開発の現場が例として挙がっています。ただ、並べて読み替えてみると、そのまま建設コンサルの話になることに気づきました。

6-4. 修了条件は「受ければよい」——だからこそ気をつける

修了証はPDFで発行され、次の3つを満たすとダウンロードできます。

• すべての講座を閲覧する
• すべての理解度テストを受験し、解説動画をすべて閲覧する　※テストの合否は問わない
• 重要用語確認テストを受験する　※テストの合否は問わない

そこで、修了条件とは別に、自分で決めたことが2つあります。ひとつは教材の使い分け、もうひとつは6-8に書く学習ルールです。

教材の使い分け——「読む本」と「引く本」を分ける

受講を決める前に、少し悩んだことがあります。改訂4版のP2M標準ガイドブックは、A5判で744ページ。正直に言って辞書のような分厚さで、これを頭から通読するのは、よほど気力がないと続きません。読み物としては、率直に言って勉強しにくいのです。

技術基準類を扱う仕事をしていると、この感覚は分かってもらえると思います。道路橋示方書を1ページ目から読む人はいません。設計をしながら、必要な条項を引きにいく。そういう本です。P2M標準ガイドブックも、性格としてはそちら側だと感じました。

この講座の教材がパナソニックオリジナルの「PMC研修テキスト（PDF）」だと知って、使い方の答えが出ました。

6-5. 費用——受験までで約8.5万円、合格まで含めて約9.5万円（全額自腹）

支払いは銀行振込のみ（振込手数料は自己負担）。申し込みのキャンセルはいつでも可能ですが、入金後の払い戻しはありません。

正直、安くはありません。技術士やRCCMの受験料と比べると、桁がひとつ違う感覚があります。しかもこの金額は、会社からは1円も出ません。

6-6. 会社の支援は使えない。それでも実費で学ぶ価値がある

勤務先には資格取得支援の制度がありますが、PMCは対象外です。理由ははっきりしていて、建設コンサルタント業界での知名度がないからです。

断っておくと、建設分野でP2Mがまったく使われていないわけではありません。エンジニアリングや建設の大手企業では導入されている例もあるようです。ただ、少なくとも建設コンサルの設計部門にいて、P2MやPMCの名前を聞くことはほぼありません。社内の資格一覧にも、業務の実績評価にも出てこない。それが実態です。

ここで多くの人は「会社が認めていない＝価値がない」と読んで、やめてしまうと思います。私も一度は迷いました。

でも、よく考えると、この2つはまったく別の話です。

支援制度の対象かどうかは「業界で評価されるか」の話。
学ぶ価値があるかどうかは「自分の仕事が良くなるか」の話。

制度が業界の慣行に最適化されているのは当たり前で、それは会社が悪いわけでも、P2Mの中身が薄いわけでもありません。ただ、制度の中にあるものだけを学んでいると、会社が用意した枠の中でしか伸びない——そこは自分で判断すべきところだと考えました。

受講者が挙げているメリット——狙いと重なっているか確認した

判断材料として、公式サイトに載っている受講者アンケートの自由記述（一部抜粋）も見ました。要約すると、講座を受けたメリットとして次の3点が挙げられています。

あわせて、資格を取ったあとのメリットとしては次の3点が挙げられていました。

• 社内外での評価が上がった
• 真のプロジェクトマネジャーとして仕事を任されるようになった
• 経験だけでなく、根拠のある裏付けをもって説明できるようになった

※上記は公式サイトに掲載されている受講者アンケートの自由記述（一部抜粋）を要約したものです。感じ方には個人差があります。

実費でも学ぶ価値があると判断した、5つの理由

金額を「時間単価」と「手戻り」で見てみる

それでも63,800円は大きい。そこで、2つの物差しで見直してみました。

後者について、もう少し具体的に書きます。手戻りといっても、大げさなものである必要はありません。

• 与条件の確認漏れが後から分かって、計算をやり直す
• 図面を修正し、照査をもう一度通す
• 協議資料を作り直して、説明の場をもう一度セットする

この程度のことで、1〜2人工は軽く飛びます。建設コンサルの技術者単価を思い浮かべれば、1〜2人工でこの講座代とほぼ並ぶ——これが実感に近いところです。

7Keysの⑤上流への注力——上流に時間と工数を厚くかけるほど成果が出る、という原則を、自分の学習そのものに適用しただけとも言えます。手戻りを1回減らせれば、それで元は取れる計算です。

6-7. 受講開始日のルールと、受験日からの逆算

この講座はいつでも申し込めますが、開始日は毎月1日固定です。入金確認のタイミングで開始月が変わるので、逆算するときに効いてきます。

PMC試験は年6回（5月・7月・9月・11月・1月・3月ごろ）で、申込期限は試験開始のおよそ1か月前。ここから素直に逆算すると、こうなります。

• 申込・入金20日までに入金を済ませれば、翌月1日スタート。ここを逃すとまるまる1か月ずれるので、月の前半に動く。
• 受講開始〜1か月目ガイドブック第1部で全体の地図を持ちつつ、講座の第3部を進める。
• 2か月目第3部の残りと第5部（組織・人材・情報）。理解度テストで穴を洗い出す。
• 3か月目予想問題集300問を回す。修了証を取得。
• 修了後CBTを予約して受験。申込は試験の約1か月前までなので、修了見込みが立った時点で日程を押さえる。

6-8. 「合格するための勉強」にしないための工夫

この記事でいちばん書いておきたいのはここです。択一試験は、割り切れば用語暗記で通ってしまう。しかも今回の講座は修了条件がテストの合否を問わない。つまり何も身につけずにゴールまで行ける道が、制度上ちゃんと存在しているわけです。

そこで、勉強のルールをひとつ決めました。

章を読んだら、必ず「自分が担当した業務ではどうだったか」を1つ書く。

• スコープ管理を読んだら——あの業務で設計条件の変更をどう扱ったか、記録は残っていたか
• スケジュール管理を読んだら——照査・協議の待ち時間はクリティカルパスのどこにあったか
• リスクマネジメントを読んだら——地質のばらつき、既設構造物の不確実性を事前に洗い出せていたか
• コミュニケーション管理を読んだら——元請・発注者・施工者への情報の流し方に抜けはなかったか
• ステークホルダー／関係性を読んだら——地元協議で効いたのは何だったか

この作業をやると、択一で問われる用語が、自分の失敗や工夫と結びついた記憶になります。結果として試験にも効くはずですが、狙いは逆で、試験を口実に業務を棚卸しすることにあります。総監の記述対策としても、この蓄積がそのまま材料になります。

※受講料・受験料・日程等は改定されることがあります。金額は必ず公式ページで最新のものをご確認ください。

7. まとめ

• P2Mはプロジェクトの上に「プログラム」を置く体系。3Sモデル（Scheme／System／Service）で事業のライフサイクルを捉える。
• 橋梁設計に当てはめると、詳細設計はSystemの一部。価値が発生するのは供用後100年のService——その視点が上流の設計判断を変える。
• ただし近年は耐震補強・補修補強の業務が増え、新設より維持管理の重要性が増している。補強設計はServiceの内側で発生するSystem——設計の仕事はもうSystemだけの住人ではない。
• 受注型・下請けでもP2Mは活きる。ガイドブック自身が、受注型企業の顧客開拓〜関係構築〜継続受注をプログラムとして扱っている。
• 元請と下請けは能力の上下ではなく、統合と自律という役割の違い。だからこそ技術提案は「上流へのフィードバック」という責任だと整理できた。
• 受注型プロジェクトは、発注者にとっての自発型プロジェクト。ガイドブックはライフサイクル全体にわたる事業主と受注者の協働が重要だと明記している。
• 価値の測り方は立場でズレる——受注者は契約期間内で確定するが、発注者は供用後の便益まで見る。橋梁ならその差は100年。成果品を納めることと、価値を出すことは同じではない。
• P2Mにはプレ・システムモデル（担当の前）とポスト・システムモデル（担当の後）を扱う章が独立してあり、PMCの出題範囲に入っている。学習内容そのものが「担当スコープの前後を見よ」と要求している。
• 7Keysの「上流への注力」「システム思考」は、橋梁設計者がすでに実践していること。P2Mはそれを説明できる形式知に変えてくれる。
• この暗黙知→形式知は、技術士二次試験の「技術継承」でも問われる論点。自分の設計判断を説明可能にする作業は、そのまま技術継承の準備になる。
• 総合技術監理部門の5つの管理は、ほぼP2Mの章立てに写像できる。技術士・RCCMと共通の土台になるので、学習投資が無駄になりにくい。
• いまは令和8年度 技術士第二次試験・建設部門（鋼構造及びコンクリート）の結果待ちで、次に見ているのは総監。RCCM（鋼構造及びコンクリート）は保有済み——その問題Ⅲで書いたことは、いま思えばP2Mの第3部とほぼ同じだった。
• PMCは四肢択一50問・75分のCBT、受験料17,050円。講習会またはeラーニングの修了が受験の前提。
• 出題は第3部プロジェクトマネジメントが約7割。ただし第1部を先に読むと理解が繋がる。
• 受験資格はパナソニックのPMC資格対策講座＋予想問題集のセット（63,800円・3か月）で確保する。講座のカリキュラムは出題範囲とそのまま重なるので、これを軸にする。
• 費用は受験まで約8.5万円／登録まで約9.5万円。PMCは建設コンサル業界での知名度がなく、会社の資格取得支援の対象外——全額自腹です。
• それでも学ぶと決めたのは、①総監の学習費用としても回収できる ②合格を待たず翌週の業務から使える ③資格が失効しても知識は残る ④知名度がないことは差別化になる ⑤何を学ぶかを自分で決める意味がある——の5点から。
• P2Mの活用分野には「建設」が最初から含まれている（大手では導入例もある）。「低予算化・短納期化のなかで品質を維持し納期を守る」という講座の想定は、「システム開発」を「設計業務」に置き換えればそのまま我々の話。
• 受講者が挙げるメリットは①複雑な課題を整理して取り組めるようになった ②ミッションを戦略の視点から位置づけられるようになった ③技術・資金・資源・制約から実現可能性を検証できるようになった——②は1章の問い、③は総監そのもので、狙いと重なっていることを確認できた。
• そして「経験だけでなく、根拠のある裏付けをもって説明できるようになった」——暗黙知を形式知に変えるという、この記事でいちばん欲しかったものが、そのまま挙がっていた。
• 63,800円÷29時間＝約2,200円/時間。設計の手戻り1回は1〜2人工で軽く飛び、それだけで講座代とほぼ並ぶ（しかも照査者・上司・元請・発注者の工数まで含めれば実コストはもっと大きい）。手戻りを1回減らせれば元は取れる——上流に工数を厚くかける（7Keysの⑤）を自分の学習に適用しただけ、とも言えます。
• そして——与えられた勉強は知識で終わるが、必要に迫られた勉強は能力になる。誰にも言われていない、会社も出さない。だからこそ残ると考えています。
• 講座の修了条件はテストの合否を問わない。制度上は身につけずに通過できてしまうので、章ごとに自分の業務で1つ書くを自分に課す。
• 教材は「読む本」と「引く本」を分ける。講座のPMC研修テキストを主教材にし、744ページの標準ガイドブックは道路橋示方書と同じく辞書として引く。ガイドブックを主教材にしようとすると、たぶん挫折する。
• そして何より——目的は資格ではなく、学んだことを設計業務に落とすこと。章を読むたびに自分の業務で1つ書くを守ります。

受験後は、実際にどう勉強したか・どこが難しかったか・実務がどう変わったかをあらためて記事にする予定です。